Programa Sectorial de Educación 2013-2018

"La educación de calidad tiene la mayor importancia para el desarrollo político, social, económico y cultural de México. Es el camino para lograr una convivencia respetuosa y armónica, en una sociedad democrática, justa, pacífica, productiva y próspera".

Enrique Peña Nieto

Con base en la meta Nacional "méxico con Educación de Calidad", el artículo 3ro constitucional y en la Reforma Educativa, la Secretaría de Educación Pública pone en marcha el Plan Sectorial de Educación (2013-2018), con el propósito de elevar la calidad de la educación en el país.

Contiene 6 objetivos con sus respectivas estrategias de ejecución y líneas de acción en materia de educación básica, media superior y superior. 

A continuación se presenta una infografía para detallar más dicho programa.

Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

El Plan Nacional de Desarrollo (2013-2018), busca elevar a México a su máximo potencial, crear un "México para todos", nacional e internacionalmente. Promueve la prosperidad, con la creación de nuevos y más empleos, remuneraciones y mejor claidad de vida para todos los mexicanos.

Se plantean cinco metas nacionales, las cuales son:

- México en paz
Ente sus misiones se encuentran el propiciar la participación activa de todos los ciudadanos, así como el ejercimiento de sus derechos y obligaciones.

• Fortalecer al Estado.
• Garantizar la paz. 
• Gubernabilidad Democrática.
• Seguridad nacional y pública.
• Rendición de cuentas y el combate a la corrupción.

- México Incliyente
 Objetivos principales:

• Ejercicio de los derechos sociales y la erradicación de la desigualdad sosial.
• Equidad, cohesión social e igualdad sustantiva.
• Apoyo con servicios básicos como agua potable, drenaje, electricidad, educación, alimentación y vivienda digna.

- México con Educación de Calidad
Objetivos principales:

• Vinculación con el quehacer científico.
• Desarrollo tecnológico.
• Evaluación de la educación.

- México próspero
Objetivos principales:

• Estabilidad económica.
• Igualdad de oportunidades.
• Infraestructura.
• Empleos.
• Productividad.
• Innovación.
• Desarrollo sustentable.

- México con responsabilidad global
Objetivos principales:

• Máyor presencia del país en el mundo.
• Libre comercio.
• Movilidad de capitales.
• Velar por los intereses de Mexicanos en el extranjero.

Reforma Educativa 2013-2018

La reforma educativa de 2013-2018 en México es una reforma constitucional presentada por el presidente de la República, Enrique Peña Nieto, que busca elevar la calidad de la educación en el país.

Esta reforma promueve y garantiza que el Estado ofrezca una educación de calidad e igualdad para todos los mexicanos, así como el cumplimiento de que ésta sea pública, laica, gratuita y obligatoria, como lo marca el artículo 3ro constitucional. Más aún, con la autonomía del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, se garantiza una evaluación imparcial, objetiva y transparente, así como capacitación a los docentes.

Se abrirán más escuelas de tiempo completo con mejoras pedagógicas, físicas y materiales.  Promoviendo el desarrollo académico, deportivo y cultural de todos los estudiantes.

Planeación Educativa

La planeación educativa es el diseño que conlleva la guía o secuencia organizada de pasos y/o actividades, objetivos, estrategias, con base en las necesidades del educando, que se identifiquen según sea el caso, aplicando también un diagnóstico para obtener los resultados del mismo.

Planeación Normativa

La planeación normativa es aquella que se define como un problema técnico enfocado al modelo educativo que se desarrolla de una manera interna y externa; en donde se formulan planes, programas y proyectos que expresan lo deseable para el mejoramiento de un centro educativo.

Dicha planeación se caracteriza por ser un método permanente que requiere de un sistema de organización social que sea compatible con la realidad y conlleve un sistema de control. Se rige por una serie de normas o parámetros previamente establecidos.

 

“El objetivo de la misma es indicar claramente cómo se posicionará para satisfacer las necesidades de los beneficiarios” Miklos (1998).

Incluye el diagnóstico para la comprensión de las causas que originan un problema y así determinar los elementos que favorecen su reproducción, incluye también la etapa de pronóstico, por medio de la que se definen escenarios posibles y alternativas disolución.

Una de las cuestiones importantes a tomar en cuenta de la planeación normativa es “la intervención oportuna de personas con los conocimientos apropiados y comprometidos con el desarrollo de la educación; en el momento de realizar la planeación de planes, programas y proyectos; en donde se establezcan de una forma clara y precisa los objetivos” Delgado (2009); los especialistas o implicados en dicho proyecto, además, deben seguir un proceso de elaboración del plan que tiene como etapas:

• Diagnóstico.

• Programación.
  

• Ejecución y control.

• Evaluación y revisión.

El planificador debe poseer una doble posición: divulgar los objetivos manifestados y reservar los propósitos latentes para su aplicación.

Referencias bibliográficas

Planeación normativa, Custodio, (enero 29, 2014), Recuperado el 15 de abril de 2016, de https://cecustodioc.wordpress.com/tag/planeacion-normativa/

La planificación normativa, (s.f.), Recuperado el 15 de abril de 2016, de http://planeduc.blogspot.mx/2009/02/la-planificacion-normativa.html

Planeación normativa, Delgado, K. (septiembre 20, 2009), Recuperado el 15 de abril de 2016, de http://planedukar.blogspot.mx/2009/09/planeacion-normativa.html